Діджитал Учені розробили "діамантовий" комп'ютер: чим він кращий за звичайні пристрої
В Ок-Ріджській національній лабораторії в Теннессі (США) в рамках проєкту з об'єднання квантових технологій з класичними комп'ютерами встановлюють комп'ютери з компонентами з алмазу.
Related video
Найтвердіший у світі мінерал може допомогти перетворити квантові та класичні комп'ютери з концептуальних пілотних проєктів на реальну обчислювальну потужність, пише defenseone.com.
Квантова наука обіцяє прориви в різних галузях — від криптографії до хімії, але реалізація цих перспектив залежить від пошуку способу об'єднання квантових і класичних систем.
Розміщуючи систему Quantum Brilliance на майданчику в Ок-Ріджі, вчені вдосконалюватимуть реальні механізми гібридних обчислень — спільне планування, наскрізне налаштування продуктивності, оркестровку даних і робочих процесів, розвиток персоналу та багато іншого — щоб зрештою перевести інтеграцію високопродуктивних обчислень і квантових обчислень із концептуального пілотного проєкту в повноцінну вбудовану функцію.
У Quantum Brilliance використовують синтетичні алмази, що дає змогу знизити труднощі, які виникають у сучасних квантових системах, як-от зовнішній шум, що вносить помилки в квантові обчислення.
"Алмаз надзвичайно твердий, тому навіть за кімнатної температури й атмосферного тиску теплової енергії недостатньо для виникнення вібрацій, які зазвичай порушують когерентність кубітів", — заявив генеральний директор лабораторії Марк Луо.
За його словами, внутрішня стабільність дасть змогу квантовим процесорам працювати без використання складних і дорогих кріогенних, лазерних і вакуумних систем. Іншими словами, вчені змогли розробити революційне рішення для квантового процесора, що ефективно працює при кімнатній температурі, водночас значно зменшуючи розміри, вагу та енергоспоживання.
Раніше ми писали, що творці ChatGPT пояснили, чому ШІ помиляється. Компанія OpenAI опублікувала дослідження, в якому пояснила, чому ChatGPT та інші нейромережі так часто "галюцинують" — впевнено видають неправдиву інформацію. Виявилося, це не збій, а прямий наслідок того, як їх навчають і оцінюють.